关于文怡花胶，平时上网总会看到各种各样的鱼胶花胶知识，最近在网上经常看到朋友们在谈论如何才能当好一个美食博主？的问题，今天给大伙带来文怡花胶的解答，有兴趣的小伙伴一起看看吧，希望对您有所帮助。
如何才能当好一个美食博主？

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谢谢邀请…

首先你要自己喜欢这个行业。

1、你肯定自己要会做好吃的菜肴，能拍出像样的照片，能写出有趣的文章或者小段子，三者结合才是一篇像样的美食文章。

2、做美食博客最主要的就是坚持写坚持写。能够做到365天更新的博主可不多。

3、不仅有美食，而且还有旅行中的美食。

我觉得：

1、一般来说他们都是全职的美食博主或者家庭主妇，这样才有时间经营微博，编辑照片，想潘潘猫文怡都是原来工作，后来为了美食博主的梦想专职的。

2、博客写久了就有知名度了，这个时候他们会接一些节目，比如做菜视频，杂志约稿等扩大范围。

3、最后想文怡这样的开了自己的美食工作室，潘潘猫接食全食美的节目，妍色开了自己的摄影工作室，可以说他们是成功的把爱好玩成了工作的人。

分享一下自己的经验，2014年大学毕业，工作了，还单身，没事儿干，也不爱在家里呆的，有个爱好就是喜欢吃，喜欢美食，每天下班不回家，在工作的城市大街小巷的找好吃的，找经典的小馆子，刚开始就随便发朋友圈，后来接触了微博，发现微博上有好多写美食的微博，粉丝还很多，我也就照着别的城市开了一个微博，经常分享自己吃到的好吃的，配图或者视频。当时就是只发美食，用专业术语叫垂直领域，一旦内容过于幼稚，官方就会给推送，让更多的人看到我的微博，关注我。就这样一直坚持坚持，到现在，67万粉丝，也算是本地最大的美食博主了！

谢谢邀请～

提到美食相信大家都是不可抗拒的！没有人能拒绝各式各样的美食！

1.

对于初期的人来说,我们首先就是要提高我们对于美食的兴趣,我们因为要当一名美食博主么！

2.

自己要会做美食,现在很多的人可能都是比较会吃,而更多的人也都不太会去做这个美食了,而我们就要去摸索着一点一点来去发现它的内心！

3.

就是一定要热爱我们的生活,有些时候没有什么事美食解决不了的事情,我们热爱生活,才能给更多的人带来美食的享受！

4.

无论做什么事情,我们要做的还是要创新啊,我们的东西发出去之后,我们总是希望会有更多的人来提出宝贵的意见！

第一：对于初期的人来说，我们首先就是要提高我们对于美食的兴趣，我们因为要当一名美食博主么，那么我们自己必须要培养我们对于美食的兴趣！这样才能更好的找到不一样的美食！

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第二：自己要会做美食，现在很多的人可能都是比较会吃，而更多的人也都不太会去做这个美食了，而作为我们一个美食的博主来说，其实会做美食也是一个很重要的技能，尤其是这样会让我们更好的脱颖而出！我们和其他的人不一样！

3/6

第三：作为一个美食博主来说，我们最困难的困难就是更新了，我们很多的时候会遇到不一样的困难，有些时候可能是没有很多好吃的美食可以分享了，有些时候可能是自己来不及写文案了，这些都是我们需要注意的事情！

4/6

第四：就是一定要热爱我们的生活，有些时候没有什么事美食解决不了的事情，我们热爱生活，才能给更多的人分享我们生活中遇到的一些东西，而且我们的领域虽然是美食，但是我们还有很多的事情都是可以分享的呢！

5/6

第五：无论做什么事情，我们要做的还是要创新啊，我们的东西发出去之后，我们总是希望会有更多的人来看我们的文章和分享，那么我们就必须要拿出和其他的人不一样的东西，人生可能就是这样！

6/6

第六：无论做什么事情呢，都不能着急，有些时候我们看起来是付出了很大的努力了，但是这个事情远没有那么简单，一切都是需要时间的，你总不可能一蹴而就，尤其是现在那么多人都抢在你前面做了这个事情，所以一定不能心急！

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其实 我对美食博主的概念还真的有点不太清楚

现在微博上很多博主到处吃吃喝喝拍拍美食

写一下品尝美食的感受 也可以叫美食博主

还有就是下的了厨房，做出的佳肴

色香味俱全 看着都令人口水直流 还会出相应的教程 所以我总结起来 美食博主要么会吃会去记录美食 要么拿得一手好厨艺 要么两者俱全

所以成为美食博主 首先得爱上美食

爱上美食并不是说光会吃

也得有双眼睛发现美食

也得有双会品尝美食的嘴！

1、家庭主妇做起，从家常菜入手。2、收集家常菜中精品做法。

3、阅读八大菜系中具有典型菜例

且加以总结。

4、能被大多数人接受、而受欢迎的、从复律较高的菜品！

5、美食无限，不断学习、创新，丰富自己的内涵！

方法/步骤

6/6 分步阅读

第一：对于初期的人来说，我们首先就是要提高我们对于美食的兴趣，我们因为要当一名美食博主么，那么我们自己必须要培养我们对于美食的兴趣！这样才能更好的找到不一样的美食！

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第二：自己要会做美食，现在很多的人可能都是比较会吃，而更多的人也都不太会去做这个美食了，而作为我们一个美食的博主来说，其实会做美食也是一个很重要的技能，尤其是这样会让我们更好的脱颖而出！我们和其他的人不一样！

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第三：作为一个美食博主来说，我们最困难的困难就是更新了，我们很多的时候会遇到不一样的困难，有些时候可能是没有很多好吃的美食可以分享了，有些时候可能是自己来不及写文案了，这些都是我们需要注意的事情！

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第四：就是一定要热爱我们的生活，有些时候没有什么事美食解决不了的事情，我们热爱生活，才能给更多的人分享我们生活中遇到的一些东西，而且我们的领域虽然是美食，但是我们还有很多的事情都是可以分享的呢！

5/6

第五：无论做什么事情，我们要做的还是要创新啊，我们的东西发出去之后，我们总是希望会有更多的人来看我们的文章和分享，那么我们就必须要拿出和其他的人不一样的东西，人生可能就是这样！

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第六：无论做什么事情呢，都不能着急，有些时候我们看起来是付出了很大的努力了，但是这个事情远没有那么简单，一切都是需要时间的，你总不可能一蹴而就，尤其是现在那么多人都抢在你前面做了这个事情，所以一定不能心急！

两年前，我还不会做饭，第一次看到短视频以后开始学，一直坚持到现在。我觉得只要你想，你就能做到。

最起码要懂得菜品，懂营养，也要懂得吃。

懂得菜品的制作流程，熟悉各食材的合理搭配，用简单易懂的方式能让大家容易的学习

一刀切的禁止中小学老师补课，真的好吗？那些真正需要补习的学生该怎么办？这里是关于的问题，今天花胶鱼胶宝妈小编就来给你解答一下。
鱼胶网站小编回答：

哪里有需要？哪里就有市场。存在即是合理。

一刀切的做法有点过了！允许其它行业走穴，却不允许教师利用自己特长、发挥特长业余挣点钱补贴家用，显然带有行业歧视性质。倘若工资足够体面，谁愿辛苦劳累？

首先，教师补课所得收入对于教师来说是一份不错的收入。众所周知，这么多年来，教师工资偏低的问题一直得不到有效解决。发达地区情况稍好，经济滞后地区教师工资实右令人不敢恭维。于是，有些教师认为自己每天正常上下班，每个月工资就那么多，自己在外面补课可以补贴家用，对于那些经济压力大的教师来说可以缓解不小的压力。生计所迫。如果可以有尊严地活着，谁愿意放弃休息时间不辞劳苦地挣那点带有风险的辛苦钱。

社会的需要。随着经济的发展，家庭经济环境的改善，父母对孩子的教育问题也得到普遍提升，大多数父母认为：只要是为了孩子好，怎么都愿意。如果是孩子的学习成绩不好，父母会主动寻找代课老师为其孩子补课，不管费用多高。编者有个同事，孩子今年上初三，成绩中上，明年即将参加中考，为了让孩子能上县里的示范高中，不惜花费重金让老师为孩子补课。并且，在职老师业务熟练、专业，敬业、负责任，家长信任。

各级行政部门的默许，在当前的考试压力之下，很多地方每学期除了每个月月考、期中考试、期末考试以外，每学期教育部门还组织统一考试，对于学校、家长和孩子相当重要，家长会为学生补课临时磨刀，家长们都是求着老师补课，谁会去举报老师的补课行为，学校也会默许老师补课。

教育发展不均衡。近年来，教育部接二连三地发出禁止在职教师的补课行为，却屡禁不止。包括各地教育行政主管部门都在出台规定，究其原因，当前教育发展不均衡，尤其是优质资源太少，通过这种补课行为来提升孩子的学习成绩，学校的教学水平，教育部门的教育质量，在竞争当中能够取得好的成绩。根本上是和教育体制存在一定的关系。

总之，靠强制和处罚不能从根本上解决问题，只有真正提高了教师待遇，才能正本清源，从根本上解决问题。

一刀切的禁止中小学老师补课，真的好吗？题主的这个问题，的确有点问题。禁止中小学教师违规补课，是教育部的规定。这个规定是让所有在职教师都要遵守的行为准则，没有讨价还价的余地，也属于师德师风建设的相关内容，是作为教师最起码的准则，也是为整顿行风建设作出的规定，不存在一刀切的说法。

严禁中小学教师违规补课，当然是好事。因为在职教师违规补课，扰乱了正常的教育教学秩序。你看看补课现象最严重的时候，99%的学校门外都张贴有补课班的宣传广告，而且还有一大堆人手拿广告，分发给学生和家长，很多课外辅导班也是在职教师创办，他们在学校上课就是混日子，做一天和尚撞一天钟，只要回到自己的补习班，就大谈、特谈、狂吹，其实就是一个南郭先生。

很多学生家长没有看清楚他们的本质面目，加上有的教师职业道德低下，课堂上不讲，留到补习班上讲。这是披着人民教师的一张皮，干着违背师德师风建设的坏事，就目前来说，有的学校依然还存在这种情况，加强教师师德师风建设仍在路上，监管部门要履行职责，坚决拥护教育部的规定，不要把教育部的禁令当做一纸空文。

送孩子上补习班的家长，觉得自己孩子的学习成绩不好，想通过补习班提高孩子的学习成绩。通过补习的学生，真的能提高成绩吗？我的答案是否定的。孩子通过补习，或许能在短时间内看到效果，但从长远来看，不利于孩子的自主学习，不能培养孩子学习的积极主动性，把学习变成一种被动行为，这样的学习，永远是没有效率的。

要想孩子学习成绩好，积极主动学习少不了，学习习惯更重要，解题方法有诀窍，补习把你钱骗了，你还在免费为他打广告。

国家应该出台法律严惩补课之风，愈演愈烈的补课之风……害的占百分之九十以上无钱的孩子家庭生活越来越困难，老师也是人，能够赚钱也会千方百计地想赚钱发大财，上课可以不讲学生能不补课去？一课补课费现在高至价格200元到300元……，有良心的老师收少一点……，这样下去整个教育都变成老师们赚大钱发大财的乐园，而千千万万个孩子家长苦的象苦瓜汤了，有钱有势的千万富翁亿万富翁可以拼钱玩一下……一点压力都没有，因为有钱、还乐呵呵的积极送孩子补课……，老师下课辛苦一下也能完成买天价豪宅的目标，为了占百分之九十以上的普通老百姓家庭公平公正应该立法禁止补课……，在一切都向钱看齐的社会环境中不出台法律严惩补课补课之风是拫本解决不了的问题。……或者由国家学校组织补课收费公正公开合理……给予老师双倍加班费……利用现有的教室上课也不是特别困难的事情，收费标准国家制定让所有的孩子一齐努力奋斗学习。两种选择办法供大家参考！

一刀切地禁止中小学教师有偿家教，是简单又粗暴的做法，真心希望相关部门能够早日改进这个规定。

自从实施禁止有偿家教之后，真正禁止的，是那些补不起课的家长。

付得起补课费的家长，他们担心的从来不是该不该补课。他们考虑的是，该去哪里补课。补课费对于他们来说，从来都不是问题。

我刚毕业的一个学生小宗，家里住的别墅是1300多万一套的。初中毕业准备去美国留学。为了提高他的英语口语，家长为他请了一位海归老师辅导。那位老师一对一辅导孩子口语。据小宗告诉我，老师收的学生，都是像他那样家里比较有钱的，想出去留学的。老师的学生很多，他的课都排到了晚上。老师收的补课费也很贵，一个学期，5万人民币不止。

那些自己补不起课，还呼吁着禁止补课，包括禁止在职老师，社会上的老师，甚至补课机构补课，是真正的“穷人”思维。

那些荷包瘪瘪，孩子真正需要补课的家长，只能心生愧疚，望洋兴叹。

所以，回到题主的第二个问题，那些真正需要补课的孩子该怎么办？

家长以身作则，从小培养好孩子的学习习惯，提高孩子的学习能力，孩子学习成绩好了，就不需要补课了。在学习上实在有困难的孩子，上课认真听讲，多跟老师联系，多请教自己的任课老师，也是可以解决很多学习问题的。

你怎么看待禁止中小学老师补课？请在评论区留言讨论哦！

一刀下去，齐刷刷。可别拖泥带水的，斩不断，理还乱的。

那些想补课的，只要上课认真听，课后认真完成作业，就不需要补课了。

回答第一个问题：一刀切的禁止中小学老师补课，真的很好！这个不容置疑。

1.对大部分老师有好处

整体而言，大部分老师是不补课的，尤其是农村老师，没有补课的市场。不否认有部分教师在有偿补课，这也是教师在社会上最受诟病的一点。一刀切之后，虽然少数有偿补课教师的利益受到了冲击，但是大部分老师不再因为别人补课而挨骂，耳根子清净了许多。多好啊！

至于学校组织的补课，自然也在一刀切的范围之内，老师们不需要再承担正常工作之外的补课任务，实现了老师的“减负”。

2.对学生有好处

学校不再补课，校外的补习机构也被一刀切掉了，学生在学校的学习时间也不能超出标准，真正做到了“还孩子一个快乐的童年”，专家们倡导的学生减负也落到了实处。学生们在有限的学习时间里感受到的枯燥无味，也在充裕的校外时间里得到了有效缓解。

3.对家长有好处

首先是省钱，一刀切下去，就算是家长无怨无悔的让孩子去补课，没地儿补啊。补课的预算理所当然地取消了，家庭开支少了一项，幸福指数提高了一分。

其次是省心，过去绞尽脑汁，怎么抵制学校补课，选择哪个补课中心，找什么样的家教，心累，现在好了，大家都不补课了，有个起跑线了，没必要各个在心里较劲了，紧绷的那根线松懈了下来，心情大好。

4，有益于家校和谐，有益于社会和谐

当然，辩证地看，也有不好的地方。比如对那些以“喷老师”为己任的“喷子”有点小损伤，少了一个很容易引起社会共鸣的喷老师的理由，不过还好，在上千万的老师队伍中找出几个败类还不算难事，加上他们以偏概全的技巧已经运用的得心应手了，应该影响不大。

回答第二个问题，那些真正需要补习的学生该怎么办？

1.家长来完成补课任务，可能有些家长离开校园后，专业知识在疯长，但是基础文化课知识有些淡忘了，没办法，“回炉”恶补吧，为了孩子的未来。

2.也有一些家长本身学历不高，根本承担不了给孩子的补课重任，那就只好求助于亲朋了。但是最好不要找当老师的亲戚朋友帮忙，因为是否有偿，他们说不清楚，可能会给他们带来麻烦，因为现在有偿补课是教师的职业红线，一旦有正义人士投诉，可能会丢饭碗。最好的方法是找大学生亲属，或者退休的教师亲属。

真正需要补课的可以花钱出去学啊！

又或者照着那些已经泛滥的、五花八门的学习方法、学习经验去学习学习试试看，能不能不需要补，自己就解决了。

什么？没钱？

什么？没有好的教育资源？

那就抱歉了

中考、高考不相信眼泪！

实际上也不用说的那么夸张——现实中能够找得到在职教师给孩子补课的家庭原本就是少数，只不过个别教师强迫补课的新闻以及借这个事儿赚流量的各种文章多了，就给很多人造成了一个“是个在职教师就补课”的假象！事实上不给补课或者只是因为一些特殊情况（比如亲戚、不方便拒绝的关系等）会给补补，更多时候其实不是老师强迫补课，而是很多想补课的找不到老师给补！

不信？

那么看到我的这个回答的人可以拍着胸脯回复一下自己能否找的到在职教师这样的补课资源，别凭感觉说，别以为有钱就行了。你要好好看看是自己能找得到还是托人能找的到？

我先回答:我可以自己找得到。

我的家族里有近十位从事教育工作的亲戚，从小学到大学，从农村在城市，我可以这么说，除了学校统一组织的那种之外，通常除非是真的关系不错的找上门了不好拒绝，否则没有一个给学生补课的！

而能“请”的动他们的绝对不是钱，往往都是是人情这个东西。

所以纵然是“一刀切”对于绝大多数即便是有补课需求的人而言也是没啥影响的。

至于那些“真的需要补课的人”我觉得最靠谱的可能还真的是得在社会上找资源了又或者是自己有亲戚朋友能帮上忙也行。

当然，如果想彻底解决孩子学习上的困难，单靠“补”恐怕还是不够的，想要彻底解决问题还真的得从孩子的日常学习态度、习惯以及方法入手才行。

补课可以解决一时的困难，如果这些问题不解决了你总不能永远让孩子“学两遍”吧？现在可以，以后时间紧张了，你想学两边怕是也没时间了吧？

什么事情往往没有牵扯到自己的时候人们就容易表现出一副的“浩然正气”或者“痛心疾首”、“义愤填膺”的态度出来，但是当这些事儿真的落在了自己身上的时候，就会从另外一个视角来看问题了。

说个几乎人人（有孩子上学的）都在经历的例子吧——现在的“减负”、“上学放学时间”等这些事儿都是我们的前辈家长们推动实行的！

他们的孩子都大了，而我们的孩子却可以“享受”他们争取到的“福利”……同样的，我们这代家长也有自己的看法，所以也在通过各种方式争取。只是比较有意思的是，大家都应该都看到过经常有人会说“恢复到以前那样才公平”吧？

你看，绕来绕去的，这也是“前人栽树后人乘凉”啊！只不过这风对有些人来说还真的有点冷……

教育部等四部委:严令禁止全国中小学——利用“双休日”、“节假日”、“寒暑假”补课。可全国的高中几乎都在有组织、有计划、有步骤、有措施地补课，且或多或少收取补课费（个人赞成高中补课且适当收取补课费）。个人实在:看不懂，也弄不明白，似乎中国教育实行“双轨制或多轨制”，又似乎不是。似乎不是“双轨制或多轨制”，是因为教育部下达的各项规定、条文是统一的；似乎是“双轨制或多轨制”，是因为各地的确实行、执行不同标准的“补课”政策。个人实在不解、困惑。个人认为:“补课”要因不同年龄段学生（如小学、初中、高中），不同门类学校（如普高、职高等），政策要有所不同，要制定有针对性、便于操作的政策措施，切不可“一刀切”。个人观点，供参考！！！

先搞清楚补课和补习是两回事。补课是学校组织的行为，在广东，特别是广州佛山这边假期补课基本上已经消失了。我记得十多年前，我们学校补课，星期六和星期天只放半天的假。那个时候虽然还是有点钱收的，但是说到心里，这些补课的行为都是让我们心恶痛绝的。只是既然自己在这里有一份工作，学校又有这样的做法，而且有一点点报酬，那就算了吧。我记得有一个地方的高中老师是长期跟补课做斗争，最后被开除了。你想一下，那个时候一个学期多上几百节课，期末的时候才多收了三几千块钱。这些钱没得收比有得收好太多啦。后来渐渐就禁止周六日补课了，可是我们的傻逼校长还提出周六的早上免费补半天的课。那其实就连周五的晚上也补了。不过再过一两年，连周六早上的补课也禁止了，从此我们就解放了。

至于补习，不要相信太多，不可能禁止的。如果是在大街上开店，开补习班的话，那可能很容易就被发现，而且被禁止。但是绝大部分的人都是在家里补，而且不是强迫学生，是家长主动要求去补，除非你说举报一个奖10万块钱，那就有可能杜绝。所以说到这个事情，不要再做无谓的争辩了，课外补习是不可能杜绝的。你把所有的注册的补习班全部禁止，这是有可能，但是那些没证照的，你现在家里补的都是不可能杜绝的。你要做的就只是疏导，就是说有这个行为的老师可以登记，而且把自己真实的情况反映上去，可以适当的做一些这些行为，但是有价钱的控制和时间的控制。我们不能够阻止所有人去走一条被禁止的路，如果太多人去走这条路，那我们就干脆开辟一条好一点的道路，给他们去走。而不是竖一块牌子说此路不通， 违者杀无赦。

补课，加重了家长的经济负担，加剧了家校矛盾，也让个别无德老师，浑水摸鱼，课上不讲补课讲，借此获利，影响了整个教学秩序，关于中小学老师补课的新闻事件层出不穷，造成的负面影响非常深远，所以，国家出手，下发文件，明令禁止中小学老师有偿补课。这一刀切的做法真的好吗？今天，我们就来好好探讨一下这个问题。

首先、国家为什么要一刀切禁止中小学老师有偿补课

1、 老师补课现象非常严重，而且收费高昂，影响恶劣。为了多赚点补课费，个别老师上课基本走过场，并且暗示补课时会讲，让学生不得不去补课，否则，听不懂，跟不上，考不好；有的老师还会针对不去补课的学生耍小手段，林林总总的做法让家长、学生苦不堪言：去投诉吗？怕被报复，去补课吗？经济压力太大，多个孩子的家庭根本就承担不起，每年教育部门接到家长的投诉数不胜数。

2、 补课现象用温和的方法已经无法取得成效：一方面，学校从教学成绩去考虑，一般不会主动出面去阻止，除非有人举报，上级部门下文调查；另一方面，一些学生学习跟不上，需要补缺补漏，有补课市场，老师不补，家长看到孩子成绩差，急得不行，强烈要求老师补课，并且承诺给予报酬，即使费用高昂，也会咬牙接受；第三、从老师这方面去分析，因为大部分老师工资不高，也需要额外增加收入，于是对补课也不排斥，个别老师甚至尝到甜头后趋之若鹜，变本加厉了。

3、 补课本来是你情我愿的事情：家长出些钱让老师额外加班加点给自己的孩子补缺补漏，老师付出劳动赚点辛苦钱也在情理之中，可是，由于补课过程中乱象横生，民愤极大，国家不出手就不足以平民愤，于是，教育部门明令禁止中小学老师以任何形式进行的有偿补课，发现一起处理一起，直至开除公职。结果，有人笑了，有人哭了，弄得一地鸡毛。

其次、为什么有偿补课屡禁不止

1、 补课有市场：学生需要，科目众多，缺腿现象严重，一个班级40多位学生，老师上课无法针对你的孩子个别辅导，只能课外请老师补课；家长需要，看到孩子成绩下滑，家长急得不行，望子成龙、望女成凤，特别是独生子女，所有的希望都放在孩子身上了，砸锅卖铁都要让孩子补课；补课老师需要，教师待遇不高，除了个别高级教师，老师也需要通过其他方式搞点创收，补贴家用，补课算是对口了。

2、 补课更隐蔽了：国家未出台禁止补课政令之前，学校是公开补课的，各年段从学生那里一学期收取一、两百的钱作为统一的补课费用，在周末补课，经济又实惠，现在不能补课，就以私人的名义进行，从校内走向校外，从地上走下地下。

3、 巨大的利益诱惑让有的老师铤而走险：因为补课收益巨大，特别是优秀的老师，找他补课的家长非常多，见到有利可图，这些老师办补课班的情况特别严重，规模巨大，收益惊人，于是，补课就难以根除了。

4、 执行力度不够，无法长期监管：教育主管部门缺乏执法力量，对补课情况无法明察暗访，无法及时跟踪取缔，使得补课现象长期存在。

5、 校外私营机构的补课让老师补课死灰复燃：由于巨大利益的驱使，校外补课培训机构如雨后春笋般破土而出，而且收费更贵，效果却难以保证，安全也得不到保障，权衡利弊之下，家长又回头找老师补课了，而且愿意跟老师一起做好保密工作，让补课得以进行，谁举报跟谁急。

第三、采取什么办法解决有偿补课问题

1、以学校名义收取一定费用帮助孩子补缺补漏，只有自己的老师，才知道学生哪里差了，怎么补，效果肯定比校外的好，老师付出了，必须给予报酬，合情合理，这样，彼此都心安理得。

2、禁止老师私下补课，禁止乱收费，禁止一切有违师风师德的行为（如请吃、请喝、送礼、打击报复等），公布举报监督电话，清除补课乱象，发现一起处理一起，给家长和学生一颗定心丸。

3、补课必须你情我愿，控制规模，杜绝高价、天价补课，对于优秀名师的补课，可以借鉴医院专家门诊的形式，灵活安排名师补课，从而促进老师对教学的精益求精，形成良性竞争模式，皆大欢喜。

百年大计，教育为本，针对教育过程中出现的补课问题，要深刻分析原因，采取恰当的措施妥善解决问题，一刀切的粗暴处理方式不能从根本上解决问题，而且弄得怨声载道，甚至影响到正常的教学秩序和教学效果。

我是吴展武老师，喜欢我请点关注，让我们一起为教育教学出谋献策！

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